Explicación:
* Busco incluir en la formación de nuestros queridos alumnos la gestión de su universo emocional, ahora que pronto dejarán atrás la etapa infantil y navegarán en las turbulentas aguas de la adolescencia...
Para poder gestionar, hay que tener un mínimo de formación, saber qué terreno se pisa.
Y aquí está el proyecto, que se llama EMOCIONARIO, palabro que es la suma de diccionario y de emoción. Emocionario pues, es un inventario de emociones.
El proyecto tiene la siguiente secuencia, que se repite de forma periódica:
1º. se introduce una imagen, que dará lugar a un coloquio y a una reflexión colectiva e individual.
2º. se introduce una pieza musical que adorna esta imagen y trae consigo el poder de la música para traspasar el corazón y llegarnos directamente.
3º. se dialogará en clase sobre la imagen, en direccińo a identificar esa emoción.
4º (y último paso), trataremos de darle un nombre a esa emoción, que una vez nombrada y explicada, formará parte de nuestro emocionario.
Respecto al tiempo, dedicaremos una semana o algo menos a cada emoción, para ver cuántas somos capaces de resolver hasta el final del curso.
NOTA: este proyecto lo baso en el de Elena Pintado Málaga, fuente a la que nos ha llevado nuestra querida Laura López, formadora de formadores. Para más información, acudir a este enlace:
